借力人工智能，深耕課堂提質(zhì)；名師引領(lǐng)指導(dǎo)，賦能教師成長。為順應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，破解傳統(tǒng)課堂教學(xué)痛點(diǎn)，推動(dòng)人工智能與中職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)深度融合，近日，浙江省單淮峰名師網(wǎng)絡(luò)工作室聯(lián)合衢溫兩地名師工作室在衢州中等專業(yè)學(xué)校開展“AI賦能課堂教學(xué)”專題研修教研活動(dòng)，以研促教、以智提質(zhì)，解鎖智慧教學(xué)新范式。
活動(dòng)開始，校長毛毅平致歡迎辭，介紹學(xué)校辦學(xué)歷程及“三教改革”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)他表示，本次AI賦能教研是推動(dòng)三教改革、助力教師數(shù)字化成長的重要契機(jī)，期盼以此互通經(jīng)驗(yàn)、共研智慧教學(xué)，共促區(qū)域教育提質(zhì)。
專家講座：名師解鎖AI教研
溫州市教育教學(xué)研究院單淮峰老師率先作《人工智能時(shí)代中職教學(xué)研究與實(shí)踐》專題講座，深入剖析了AI時(shí)代中職教學(xué)和教研面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并結(jié)合溫州本地中職教研案例拆解AI教學(xué)實(shí)操策略，為整場專題教研活動(dòng)定下高屋建瓴、貼合職教實(shí)際、立足課堂落地的核心基調(diào)。
樂清市教育教學(xué)研究院全志敏老師帶來《多彩課堂引領(lǐng)下的課堂教學(xué)變革》主題分享，依托深耕中職一線多年的教研積淀與課堂改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡釋了技術(shù)賦能與課堂育人、素養(yǎng)培育相融的核心邏輯，指明了跳出技術(shù)堆砌、立足課堂本真、打造有溫度、有活力、有內(nèi)涵的智慧中職課堂的改革方向，進(jìn)一步夯實(shí)本次教研理論根基。
衢州市教育局教研室張衛(wèi)民老師帶來《基于教學(xué)評一致性的AI智學(xué)平臺(tái)搭建與應(yīng)用》專題分享，緊扣職業(yè)教育教學(xué)評一體化改革核心目標(biāo)，直擊中職教學(xué)備課、授課、測評、復(fù)盤脫節(jié)痛點(diǎn)，結(jié)合衢州區(qū)域中職教研實(shí)踐成果，分享平臺(tái)落地實(shí)操技巧與校本化改造思路，從評價(jià)維度補(bǔ)齊AI課堂教研短板，構(gòu)建“頂層理念-課堂變革-評價(jià)落地”完整教研體系。
衢州市技師學(xué)院鄭建紅老師帶來《人工智能通識(shí)教育的區(qū)域?qū)嵺`》主題分享，依托名師工作室領(lǐng)銜教研經(jīng)驗(yàn)，聚焦中職人工智能通識(shí)課程普及、全域育人落地難題，梳理區(qū)域AI通識(shí)課程頂層設(shè)計(jì)、校本教材研發(fā)、師資團(tuán)隊(duì)培育、跨校教研聯(lián)動(dòng)全流程實(shí)踐成果。
學(xué)帶分享：實(shí)踐智慧共碰撞
省名師網(wǎng)絡(luò)工作室的學(xué)科帶頭人也帶來了精彩的分享。瑞安市農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校的鄭傳書老師展示了《圖譜導(dǎo)航：AI賦能中職信息技術(shù)“雙軌”課堂的實(shí)踐研究》，通過知識(shí)圖譜展示了精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐路徑。
樂清市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的楊娜爾老師則以《課題研究方案的撰寫方法與實(shí)踐》為題，結(jié)合“培育中職生AI素養(yǎng)”的具體案例，手把手指導(dǎo)教師如何將教學(xué)痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化為科研成果。
衢州理工學(xué)校的何博翰老師則分享了《AI編程實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)與面向人人教學(xué)改革》，緊扣職業(yè)教育“面向人人”育人理念與技能型人才培養(yǎng)要求，詳解AI編程實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)搭建思路、功能模塊、實(shí)訓(xùn)題庫架構(gòu)與智能考評機(jī)制。
成員說課：教學(xué)設(shè)計(jì)深打磨
永嘉縣職業(yè)中學(xué)的王哲明老師帶來了《初識(shí)人工智能》的說課。他從學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)流程進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，展示了如何通過層層遞進(jìn)的任務(wù)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生邁入AI世界。
樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的林耿好老師則以《荔香助農(nóng)歷，物聯(lián)惠萬家——體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)》為題，將地方特色與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有趣的物聯(lián)網(wǎng)入門課教學(xué)設(shè)計(jì)。
上課展示：課堂實(shí)戰(zhàn)展風(fēng)采
衢州中等專業(yè)學(xué)校的盛少林老師和樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的林耿好老師分別帶來了公開課《初識(shí)人工智能》與《體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)》。兩堂課利用AI助學(xué)，讓技術(shù)服務(wù)學(xué)情、讓數(shù)字賦能育人，直觀展現(xiàn)AI技術(shù)減負(fù)增效、優(yōu)化課堂架構(gòu)、激活學(xué)生思維的核心優(yōu)勢。
在評課議課環(huán)節(jié)，各位名師一致肯定示范課緊扣本次教研主題，AI工具貼合中職學(xué)情與專業(yè)教學(xué)需求，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢、教學(xué)評閉環(huán)完整，真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能課堂提質(zhì)、助力學(xué)生素養(yǎng)提升。與會(huì)教師圍繞公開課和說課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開了熱烈討論。
未來，學(xué)校將持續(xù)錨定數(shù)字化育人目標(biāo)，深耕智慧教研、聚力專業(yè)共生，以AI技術(shù)賦能課堂變革，以名師引領(lǐng)輻射區(qū)域教研發(fā)展，助力學(xué)校教育高質(zhì)量、智慧化發(fā)展！（永嘉縣職業(yè)中學(xué)）