中成協機構〔2026〕59號
各相關單位：
自2026年4月中國成人教育協會印發《開展2026-2027年度心理健康教育研究與實踐規劃課題申報工作的通知》以來，截至2026年7月15日共收到課題立項申報130項。經中國成人教育協會心理健康教育專業委員會組織專家評審，報中國成人教育協會批準，《高職學生心理韌性現狀調查與團體輔導干預研究》等13項課題列為重點課題；《高職高專視角下心理健康教育師資專業化發展路徑探究》等77項課題列為一般課題，準予立項，現予以公布。
此次申報立項的課題為S類課題，由心理健康教育專業委員會做好統籌管理和服務工作。請各課題負責人盡快落實課題實施方案，有計劃、有步驟地開展研究，確保課題按期按質結題。希望各有關單位為課題研究提供必要的經費、人力和時間等方面的支持，加強對課題研究過程和質量的監督檢查，推進課題有效實施。如在課題研究過程中需要幫助，請與中國成人教育協會心理健康教育專業委員會聯系。
聯系人及電話：舒磊欽15072323397(微信同號)
郵箱：xljkjyzwh@163.com
附件：
1. 2026-2027年度心理健康教育研究與實踐規劃課題重點課題立項名單
2. 2026-2027年度心理健康教育研究與實踐規劃課題一般課題立項名單
中國成人教育協會
2026年8月24日
附件1：
2026-2027年度心理健康教育研究與實踐規劃課題
重點課題立項名單
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序號 |
課題批準號 |
課題名稱 |
課題負責人 |
課題負責人工作單位 |
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1 |
XLJK-ZD2026001S |
高職學生心理韌性現狀調查與團體輔導干預研究 |
張曉慧 |
白城醫學高等?？茖W校 |
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2 |
XLJK-ZD2026002S |
數字賦能職業院校心理健康教育師資隊伍專業化發展路徑研究 |
高穎 |
北京市經濟管理學校 |
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3 |
XLJK-ZD2026003S |
產教融合背景下職業院校創新創業人才心理賦能路徑研究 |
張潤樾 |
廣東碧桂園職業學院 |
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4 |
XLJK-ZD2026004S |
團體音樂治療對大學生焦慮情緒的影響研究 |
陳文雯 |
湖北工業大學工程技術學院生化工程系 |
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5 |
XLJK-ZD2026005S |
家校協同視域下青少年心理行為問題的多元干預模式研究 |
羅俊楠 |
湖北心旅之家健康管理有限公司湖北宇凰德育健康咨詢有限公司 |
|
6 |
XLJK-ZD2026006S |
職業院校心理健康教育師資隊伍專業化發展路徑研究 |
荊濤 |
吉林省神經精神病醫院 |
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7 |
XLJK-ZD2026007S |
人工智能賦能成人心理健康多源風險動態測評與預警干預研究 |
徐聰 |
青島黃海學院 |
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8 |
XLJK-ZD2026008S |
大模型賦能終身學習者心理韌性培育:全流程智能干預模式與實踐研究 |
郭菲 |
沈陽師范大學繼續教育學院 |
|
9 |
XLJK-ZD2026009S |
職業院校心理健康教育師資隊伍專業化發展路徑研究 |
徐華丁毓 |
天門職業學院 |
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10 |
XLJK-ZD2026010S |
數字賦能青少年心理危機分級預警與家校協同干預長效機制實證研究 |
陳麗 |
武漢機電工程學校 |
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11 |
XLJK-ZD2026011S |
“健康第一”視域下中職師生心理雙向賦能的實踐機制研究 |
唐志姣 |
武漢市東西湖職業技術學校 |
|
12 |
XLJK-ZD2026012S |
人工智能賦能中職學校心理健康師資隊伍建設探索與研究 |
張耀煒 |
武漢市儀表電子學校 |
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13 |
XLJK-ZD2026013S |
成人繼續教育中心（社區教育學院）心理健康課程體系的構建與實踐探索 |
陳曉莉 |
襄陽職業技術大學 |
附件2：
2026-2027年度心理健康教育研究與實踐規劃課題
一般課題立項名單
|
序號 |
課題批準號 |
課題名稱 |
課題負責人 |
課題負責人工作單位 |
|
1 |
XLJK-YB2026001S |
高職高專視角下心理健康教育師資專業化發展路徑探究 |
王垠宇 |
白城醫學高等專科學校 |
|
2 |
XLJK-YB2026002S |
依托《學生發展指導》課程賦能護理專業學生學業規劃與自主成長研究 |
董海艷 |
白城醫學高等專科學校 |
|
3 |
XLJK-YB2026003S |
心理賦能視角下高職學生學業規劃教育與自我成長能力提升研究 |
李爽 |
白城醫學高等?？茖W校 |
|
4 |
XLJK-YB2026004S |
醫護心”協同視角下中老年群體心理需求及社區支持體系構建研究 |
劉雨坤 |
白城醫學高等專科學校 |
|
5 |
XLJK-YB2026005S |
基于多模態數據融合的成人心理健康動態測評與風險分層預警系統構建研究 |
胡道容 |
北京建筑大學智能科學與技術學院 |
|
6 |
XLJK-YB2026006S |
心理賦能視角下學業規劃教育與自我成長能力提升研究——以高職智能控制專業學生為例 |
周健穎 |
常州機電職業技術學院 |
|
7 |
XLJK-YB2026007S |
高校輔導員心理韌性對大學生的涓滴效應研究 |
張莉 |
常州機電職業技術學院 |
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8 |
XLJK-YB2026008S |
成人心理健康教育服務標準化、規范化建設研究 |
馬晨陽 |
大連嘉寧精神病醫院有限公司 |
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9 |
XLJK-YB2026009S |
新時代成人心理健康素養提升路徑與評價體系研究 |
程麗果 |
大冶中等專業學校 |
|
10 |
XLJK-YB2026010S |
“思政+心理”深度融合視角下高職院校心理教師專業化成長的創新路徑 |
劉夢華 |
廣東生態工程職業學院 |
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11 |
XLJK-YB20260011S |
數字化時代民辦高校學生信息焦慮的心理調試研究 |
趙瑾 |
廣州科技職業技術大學 |
|
12 |
XLJK-YB20260012S |
大學生心理健康教育與職業能力發展的協同機制研究 |
梁爽 |
哈爾濱信息工程學院 |
|
13 |
XLJK-YB20260013S |
承紅·潤心·育能：革命老區“紅色積極心理”融入社區成人教育的實踐研究 |
趙小祥 |
海安市雅周鎮成人教育中心校 |
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14 |
XLJK-YB20260014S |
積極心理學視域下社區老年心理健康教育實踐路徑——以瓶窯鎮為例 |
韓瑜 |
杭州余杭區瓶窯鎮教育指導和社區教育中心學校 |
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15 |
XLJK-YB20260015S |
A1心理健康測評數據安全標準體系構建研究 |
李西文 |
河北經貿大學會計學院 |
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16 |
XLJK-YB20260016S |
藝術治療技術在心理健康服務中的應用實踐研究 |
張麗娟 |
紅河職業技術學院 |
|
17 |
XLJK-YB20260017S |
家庭教育中家長心理素養提升策略研究 |
李穎芳 |
湖北城市建設職業技術學院 |
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18 |
XLJK-YB20260018S |
數字化時代信息焦慮與注意力分散的心理調適研究 |
蘇金旺 |
湖北城市建設職業技術學院 |
|
19 |
XLJK-YB20260019S |
基于大模型智能體的成人心理健康動態預警與干預系統構建研究 |
戴敏 |
湖北工業職業技術學院 |
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20 |
XLJK-YB2026020S |
“同心護航·五育潤心”——構建“家校醫社”數智化心理協同育人新生態 |
李陽 |
湖北交通職業技術學院 |
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21 |
XLJK-YB2026021S |
心理賦能視角下職業院校定向培養軍士社會適應能力提升研究 |
夏勇子 |
湖北交通職業技術學院 |
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22 |
XLJK-YB2026022S |
漢字心智透視系統在中學心理健康測評中的應用研究——基于中學生心理健康自評量表的對照驗證 |
馬驍菁 |
湖北陽明心理研究院 |
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23 |
XLJK-YB2026023S |
地方師范高專教師跨學科轉型心理適應困境與提升策略研究--以大湘西地區師范高專為例 |
曾鈺 |
懷化師范高等?？茖W校 |
|
24 |
XLJK-YB2026024S |
積極心理學視域下藝術療愈賦能高校學生心理服務的創新應用研究 |
王衛國 |
懷化師范高等?？茖W校 |
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25 |
XLJK-YB2026025S |
基于BERT模型的成人積極心理品質評估與培育研究 |
張涵 |
淮安大學建筑工程學院 |
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26 |
XLJK-YB2026026S |
心理賦能視角下學業規劃與自我成長能力提升研究 |
趙陽 |
吉林省神經精神病醫院 |
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27 |
XLJK-YB2026027S |
基于“自助-互助-專業求助”鏈式模型的大學生心理健康素養評價與提升路徑研究 |
徐培 |
濟南工程職業技術學院 |
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28 |
XLJK-YB2026028S |
人工智能時代高職學生信息焦慮影響因素及對策探究 |
王英玫 |
濟南工程職業技術學院 |
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29 |
XLJK-YB2026029S |
專精特新照明企業員工心理資本建設與組織效能提升的實證研究 |
黃曉晨 |
江蘇碧松照明股份有限公司 |
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30 |
XLJK-YB2026030S |
多主體視角下高職院校心理健康教師專業化發展路徑研究 |
李夢 |
江蘇海事職業技術學院 |
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31 |
XLJK-YB2026031S |
數字化時代信息焦慮與注意力分散的心理調適研究 |
許愛華 |
江蘇海事職業技術學院 |
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32 |
XLJK-YB2026032S |
職業導向下高校成人教育跨專業學業規劃與心理賦能融合育人機制研究 |
王煒 |
江蘇旅游職業學院 |
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33 |
XLJK-YB2026033S |
雙重負荷下中職班主任情緒勞動的非遺手工療愈機制研究 |
羅華祥 |
荊州市創業職業中等專業學校 |
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34 |
XLJK-YB2026034S |
心理健康教育與職業能力發展的協同機制研究 |
馮天陽 |
昆山市陸家鎮社區衛生服務中心 |
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35 |
XLJK-YB2026035S |
立德樹人視域下家長心理素養提升策略研究 |
孟妍 |
遼寧開放大學 |
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36 |
XLJK-YB2026036S |
孕期至2歲母嬰協同發展機制及干預研究-基于月子中心場景的實證探索 |
廖士華 |
母嬰友好(武漢)健康服務有限公司 |
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37 |
XLJK-YB2026037S |
多模態大模型賦能成人心理健康教育的人機協同模式與實踐驗證研究 |
姜榮 |
南昌職業大學 |
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38 |
XLJK-YB2026038S |
數智時代高校人員職業倦怠的心理防護機制研究 |
姚登旺 |
南京開放與遠程教育學會南京開放大學 |
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39 |
XLJK-YB2026039S |
成人心理健康教育與終身學習融合發展的機制與路徑研究 |
王玲玲 |
南通理工學院 |
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40 |
XLJK-YB2026040S |
數字化賦能下成人心理健康教育在線服務體系與運營模式創新研究 |
孫瑩 |
青島恒星科技學院 |
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41 |
XLJK-YB2026041S |
面向成人社區醫療服務的輕量化VR減壓系統的構建與推廣研究 |
崔婧 |
青島恒星科技學院 |
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42 |
XLJK-YB2026042S |
人工智能賦能成人心理健康教育的藝術療愈型短視頻創作模式研究 |
張嘉文 |
青島黃海學院 |
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43 |
XLJK-YB2026043S |
AI支持性學習環境中大學生在線學習投入的心理機制研究 |
韓悅 |
青島黃海學院 |
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44 |
XLJK-YB2026044S |
積極心理學視角下果實手工療愈促進學生情緒調解的路徑研究 |
潘月字 |
青島黃海學院 |
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45 |
XLJK-YB2026045S |
表達性治療連續體視域下大學生藝術治療服務模式研究 |
周崛夏 |
青島黃海學院 |
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46 |
XLJK-YB2026046S |
基于BEI技術的社區成人心理健康服務從業者勝任力模型研究 |
鄧麗君 |
青島職業技術學院 |
|
47 |
XLJK-YB2026047S |
人工智能背景下音樂治療融入高職心理健康教育的路徑研究與探索 |
黃家晨 |
三明醫學科技職業學院 |
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48 |
XLJK-YB2026048S |
培智學校學生心理健康教育校本課程開發與實踐研究 |
高紅艷 |
石家莊市鹿泉區特殊教育學校 |
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49 |
XLJK-YB2026049S |
中國畫藝術療愈在高校心理健康教育中的應用研究 |
楊海瑋 |
四川文理學院 |
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50 |
XLJK-YB2026050S |
人工智能賦能成人心理健康教育的模式創新與實踐驗證研究 |
周俊 |
隨州職業技術學院 |
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51 |
XLJK-YB2026051S |
面向高功能自閉癥兒童社會情境認知的VR干預系統開發與可用性研究 |
張喻平 |
武漢城市職業學院 |
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52 |
XLJK-YB2026052S |
高職學生信息焦慮與注意力分散的多模態預警與微干預研究 |
范小虎 |
武漢城市職業學院 |
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53 |
XLJK-YB2026053S |
AI智能體在技能分層培養與積極心理培育一體化中的應用研究 |
付沛 |
武漢城市職業學院 |
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54 |
XLJK-YB2026054S |
AI賦能高職生涯適應期心理資本提升研究 |
李亞林 |
武漢城市職業學院 |
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55 |
XLJK-YB2026055S |
基于體育干預的高職學生心理健康促進體系構建與實證研究 |
楊麗 |
武漢軟件工程職業學院 |
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56 |
XLJK-YB2026056S |
數字化背景下成人心理健康在線服務模式創新研究 |
李唯 |
武漢軟件工程職業學院 |
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57 |
XLJK-YB2026057S |
多元協同視域下隨遷老人心理困境紓解與社區心理支持體系構建 |
楊琪 |
武漢軟件工程職業學院 |
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58 |
XLJK-YB2026058S |
心理健康服務中燈彩療愈的創新應用實踐研究 |
張聰 |
武漢軟件工程職業學院 |
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59 |
XLJK-YB2026059S |
心理適配何以提升職業韌性?--人工智能專業學生心理健康教育與職業能力發展協同機制研究 |
鄧成 |
武漢軟件工程職業學院(武漢開放大學) |
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60 |
XLJK-YB2026060S |
具身視角下中職生藝術治療三級閉環干預體系的構建與實證研究 |
敖景祥 |
武漢市財政學校 |
|
61 |
XLJK-YB2026061S |
社交網絡使用對中職生心理危機問題的影響 |
楊丹寧 |
武漢市東西湖職業技術學校 |
|
62 |
XLJK-YB2026062S |
“工匠精神”視域下高職生心理韌性與職業習得的耦合機制研究 |
趙義軍 |
武漢鐵路職業技術學院 |
|
63 |
XLJK-YB2026063S |
團體輔導提升職業人群自我效能感的實證研究——基于“四階四要素”模式的構建與驗證 |
趙翠榮 |
武漢鐵路職業技術學院 |
|
64 |
XLJK-YB2026064S |
數字時代成人網絡成癮的發生邏輯:社會支持與人際關系困擾的鏈式傳導 |
姚敏 |
西安交通大學城市學院 |
|
65 |
XLJK-YB2026065S |
表達性藝術治療在大學生積極心理品質中的應用實踐研究 |
張小歡 |
西安交通大學城市學院 |
|
66 |
XLJK-YB2026066S |
跨文化背景下中韓家庭家長心理素養提升策略研究 |
孫榮 |
煙臺職業學院 |
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67 |
XLJK-YB2026067S |
心理賦能視角下高職院校學生學業規劃教育與就業能力提升研究 |
馬守學 |
煙臺職業學院 |
|
68 |
XLJK-YB2026068S |
自我效能感視域下高職生就業焦慮緩解與職業適應力協同提升的路徑研究 |
楊健 |
煙臺職業學院 |
|
69 |
XLJK-YB2026069S |
積極老齡化視域下社區合唱對空巢老人社會隔離與心理融入的干預研究 |
馬燕 |
煙臺職業學院 |
|
70 |
XLJK-YB2026070S |
基于危險因子干預的繪畫治療對大學生短視頻成癮的阻斷研究 |
尤曉歡 |
煙臺職業學院 |
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71 |
XLJK-YB2026071S |
家庭教育中家長心理素養提升策略研究 |
陳錦華 |
長興煤山鎮成人文化技術學校 |
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72 |
XLJK-YB2026072S |
社區教育促進農村老年人心理健康的實踐研究 |
王維 |
長興煤山鎮成人文化技術學校 |
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73 |
XLJK-YB2026073S |
心理賦能視域下大學生學業規劃中的自我成長能力重構研究 |
杜厚強 |
中南林業科技大學 |
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74 |
XLJK-YB2026074S |
打破圍墻：數字化背景下高校心理育人在線服務模式研究 |
劉渝 |
重慶科技大學 |
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75 |
XLJK-YB2026075S |
多模態數據畫像賦能職業本科學生心理健康“篩查一預警一干預一發展體化體系構建與實踐 |
景倩 |
南昌職業大學 |
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76 |
XLJK-YB2026076S |
音樂療法融入成人心理健康教育的實施策略與應用探究 |
張琪 |
青島恒星科技學院 |
|
77 |
XLJK-YB2026077S |
數字化背景下銀發電商創業者心理韌性培育路徑研究 |
殷俊 |
武昌職業學院 |